Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru dan siswa terhadap penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada mata pelajaran IPA kelas VII di SMP Negeri 5 Tapung Hilir. Penerapan model pembelajaran inovatif diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, terutama dalam pembelajaran IPA yang menuntut aktivitas ilmiah seperti pengamata…