Filter by
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berbasis Education For S…
Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika karena dapat melatih siswa untuk berpikir kritis, logis, dan sistematis dalam menghadapi permasalahan, baik dalam konteks akademik maupun kehidupan sehari-hari. Namun, berdasarkan hasil asesmen internasional seperti PISA, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Indonesia tergolong rendah. Di sisi la…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410314
- Collation
- i, 139 Hlm.; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berbasis Education For S…
Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika karena dapat melatih siswa untuk berpikir kritis, logis, dan sistematis dalam menghadapi permasalahan, baik dalam konteks akademik maupun kehidupan sehari-hari. Namun, berdasarkan hasil asesmen internasional seperti PISA, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Indonesia tergolong rendah. Di sisi la…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- NUR HAFIZAH
- Collation
- i, 153 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Nuh a
Penerapan Game Edukasi Menggunakan Model Problem Based Learning dalam Pembela…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan game edukasi menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII MTsN 1 Pekanbaru. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman konsep matematika siswa terlihat hasil ulangan harian di kelas VII.5 yang hanya 48,65% siswa yang mencapai Kriteria …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 216410309
- Collation
- i, 70 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 005.5 Sah i
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Self…
Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang masih rendah perlu untuk dikembangkan dan salah satu kemampuan yang harus ditanamkan dalam diri peserta didik adalah self confidence. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik ditinjau dari self confidence. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan me…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410340
- Collation
- i-336 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Bangun Ruang Si…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kesalahan dengan menggunakan teori Newman yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupakan siswa kelas IX SMP N 17 Pekanbaru berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes menggunakan…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186411059
- Collation
- i,212 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.102 Fad A
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Masa Pasca…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika di masa pasca pandemi covid-19 di SMAS YKPP Dumai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMAS YKPP Dumai yang berjumlah 32 orang. Pemilihan kelas dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampli…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410758
- Collation
- i, 154 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 370.15 Jam a
Pengaruh Model Pembelajaran Core (connecting, Organizing, Reflecting, Extendi…
Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP Negeri 3 Gaung. Peneltian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII S…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410633
- Collation
- i, Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Ref p
Pengaruh Model Problem Based Learning (pbl) Berbasis Etnomatematika Terhadap …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis etnomatematika terhadap kemampuan numerasi siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Pekanbaru. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu dengan pretest-posttest control group. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih secara random, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan PBL berbasis etnomatematika…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 196410475
- Collation
- i, 251 Hlm.; 30x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- Matematika 371.3 Int p
Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan faktor penyebab terjadinya kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita materi bangun datar segiempat berdasarkan prosedur teori Nolting. Jenis penelitian yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian kelas VII SMPN 6 Siak Hulu yang berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik tes dan wawancara. Adapun instru…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 206410508
- Collation
- i,124 Halm. ; 30x21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi Berbantuan Plotagon D…
ABSTRAK Pengembangan media pembelajaran berbentuk video animasi berbantuan Plotagon dan KineMaster termasuk kedalam penelitian dan pengembangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pada hasil pengembangan media pembelajaran berbentuk video animasi berbantuan Plotagon dan Kinemaster pada materi matriks kelas XI. Penelitian ini menggunakan model pengembang…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 186410830
- Collation
- i, 228 HALM ; 30 x 21 Cm
- Series Title
- -
- Call Number
- MATEMATIKA 510.1 ELY P
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography