ABSTRAK Fenomena ketidakjujuran akademik di perguruan tinggi telah menjadi epidemi yang mengkhawatirkan, merujuk pada data SPI Pendidikan 2024. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi faktor-faktor yang mendasari intensi mahasiswa dalam melakukan ketidakjujuran akademik menggunakan kerangka Theory of Planned Behaviour (TPB). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan f…