Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan guru dalam menerapkan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV di SDN 09 Pinggir Kabupaten Bengkalis. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya penerapan model PBL dalam pembelajaran IPAS guna meningkatkan keterlibatan aktif siswa, kemampuan berpikir kritis, serta kema…
Hasil belajar dapat dijadikan suatu tolak ukur keberhasilan pembelajaran yang telah dilakukan oleh peserta didik. Oleh karena itu dengan mengukur hasil belajar, maka guru dapat mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap materi yang sudah diajarkan, khususnya matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap H…