Text

Analisis Kesulitan Belajar Matematika paada Materi Operasi Hitung Pekalian dan Pembagian Siswa Kelas IV sdn 193 Pekanbaru

---

Kesulitan belajar adalah gangguan yang mengakibatkan kurangnya motivasi untuk menyelesaikan tugas dan kesulitan-kesulitan untuk memahami prinsip belajar dan sulit memahami konsep pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah 1).Menganalisis kesulitan belajar matematika pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian di kelas IV. 2.) Menganalisis faktor yang dapat mempengaruhi kesulitan belajar matematika pada materi operasi hitung perkalian dan pembagian kelas IV. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini adalah bentuk kesulitan belajar ada 3 yaitu 1). Kesulitan siswa memahami konsep, 2). Kesulitan siswa dalam penggunaan prinsip, dan 3). Kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah verbal. Faktor penyebab kesulitan belajar yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal seperti siswa yang bermalas-malasan saat belajar dan motivasi belajar siswa yang rendah sehingga siswa kurang semangat dalam belajar dan tidak memiliki rasa ingin tahu. Faktor eksternal seperti 1). Lingkungan sekolah bersih tetapi ruang kelas yang sangat terkena sinar matahari sehingga sulit untuk melihat papan tulis. 2). Sarana dan prasarana yang lengkap, tetapi jarang digunakan pada saat belajar. 3). Lingkungan keluarga yaitu kurangnya perhatian dan bimbingan dari orang tua terhadap anaknya dan membimbing siswa hanya saat waktu ujian saja.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Pgsd 370.15 Riz a

Language

Indonesia

NPM

196910478

Publisher

Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Matematika, Siswa

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment