Art Original

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Viii Smp Teknologi Pekanbaru

---

Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan tujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran yang ditinjau dari aktivitas guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika siswa kela VIII SMP Teknologi Pekanbaru pada materi teorema Pythagoras. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII1 tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 27 siswa dengan kemampuan heterogen. Pengambilan data berlangsung dari tanggal 27 januari 2022 sampai 24 februari 2022 yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Instrument pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar pengamatan aktivitas guru dan lembar pengamatan aktivitas siswa.Selama proses pembelajaran indikator yang diamati meliputi perhatian dan motivasi, keaktifan, keterlibatan langsung/berpengalaman, pengulangan, tantangan, penguatan, dan perbedaan individual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sudah adanya peningkatan proses pembelajaran sehingga siswa telah terlibat secara aktif. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan proses pembelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Teknologi Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.36 Nur p

Language

NPM

166410186

Publisher

Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

PTK, Kooperatif, Proses Pembelajaran

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment