Art Original
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (lkpd) Pada Materi Perubahan Lingkungan Dengan Model Argument-driven Inquiry (adi) Untuk Peserta Didik Sman 2 Siak Hulu
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Materi Perubahan Lingkungan Dengan Model Argument-Driven Inquiry (ADI) Untuk Peserta Didik SMAN 2 Siak Hulu ANGGIE IZMY MAULIDYA NPM. 186510636 Skripsi. Program studi Pendidikan biologi. FKIP Universitas Islam Riau. Pembimbing : Laili Rahmi, S.Pd., M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD Perubahan Lingkungan untuk kelas X SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model Argument-driven Inquiry (ADI), namun dibatasi hanya sampai tahap Development. Subjek dari penelitian ini adalah satu orang validator ahli materi, satu orang validator ahli media, dan guru Biologi SMAN kelas X di sekolah yaitu SMAN 2 Siak Hulu dan uji coba kepada responden 45 orang siswa kelas X yang mempelajari materi perubahan lingkungan. Data penelitian ini diperoleh dari data validasi yang dinilai oleh validator yaitu ahli materi, ahli media, guru biologi dan respon angket yang diperoleh dari hasil uji coba terbatas pada peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas kevalidan LKPD perubahan lingkungan berdasarkan hasil validasi ahli materi masuk dalam kategori sangat valid dengan rata-rata 98,75% (sangat valid), hasil validasi ahli media mendapatkan rata-rata 90,66% (sangat valid), hasil validasi guru biologi dengan rata-rata 89,33% (sangat valid), dan hasil uji coba pada peserta didik mendapatkan rata-rata 87,72% (sangat baik), berdasarkan beberapa kategori tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa LKPD perubahan lingkungan yang dikembangkan sudah sangat valid dan dapat digunakan sebagai bahan ajar yang dapat membantu proses pembelajaran peserta didik.
No other version available