Art Original

Analisis Deskriptif: Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Perantau Fakultas Psikologi Universitas Islam Riau

---

Regulasi diri dalam belajar sangat penting bagi mahasiswa perantau dalam dunia pendidikan guna agar mahasiswa perantau dapat beradaptasi dengan tuntutan masa depannya. Regulasi diri dalam belajar didefinisikan sebagai sebuah proses dimana pembuatan pencapaian tujuan, perencanaan yang ditetapkan, penggunaan strategi, pemantauan terhadap pelaksanaan strategi, motivasi, kognisi, serta evaluasi terhadap proses belajar yang dijalani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran Regulasi Diri Dalam Belajar Pada Mahasiswa Perantau Fakultas Psikologi Angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Pengambilan subjek dalam penelitian ini berjumlah sebanyak 117 mahasiswa perantau yang dengan menggunakan teknik purposive sampling dan alat ukur pengambilan data dengan menggunakan skala belajar berdasar regulasi diri yang diadaptasi dari skala Herawaty (2013). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa perantau Fakultaas Psikologi Angkatan 2021 berada dikategori sedang yaitu sebesar 35%.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 361.1 Far A

Language

Indonesia

NPM

188110142

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Regulasi diri dalam belajar
mahasiswa perantau

Other Information

Petugas

Mia

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment