Art Original

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sdn 90 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 90 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 90 Pekanbaru tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 124 siswa dan sampel penelitian ini kelas IVD sebagai kelas eksperimen dan kelas IVC sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik deskriptif dan analisis data statistik inferensial. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung = 5,665 dengan ? = 0.05 dan db = 58 diperoleh ttabel = 2.00. Sehingga dapa disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 90 Pekanbaru.

---

Availability

Detail Information

Call Number

MATEMATIKA 510.1 RIF P

Language

Indonesia

NPM

196410134

Publisher

Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Hasil Belajar, Problem Based Learning

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment