Art Original
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (tai) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Dan Motivasi Siswa Kelas Xi Mia Di Sman 1 Siak Kecil
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI MIA 1 SMAN 1 Siak Kecil dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe TAI (Team Assisted individualization). Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli sampai dengan bulan Agustus 2022 yang beralokasi di SMAN 1 Siak Kecil. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 yang berjumlah 30 orang yang terdiri atas 25 orang perempuan dan 5 orang laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, tiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar berupa LKPD, lembar ulangan harian berbentuk 20 soal objektif dan 5 soal esai, kuis dan tugas rumah (PR). Dari hasil analisis data hasil belajar awal siswa menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai kognitif ? 75 sebanyak 16 orang dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 53,33 %. Pada pelaksanaan siklus I siswa yang memperoleh nilai ? 75 sebanyak 17 orang dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 56,66%. Pada pelaksanaan siklus II siswa yang memperoleh nilai ? 75 sebanyak 29 orang dengan persentase ketuntasan sebesar 96,66%. Pada penelitian ini juga melihat motivasi belajar siswa pada pelajaran biologi, selama 2 siklus penelitian di dapati motivasi belajar siswa pada kelas XI MIA 1 SMAN Siak Kecil dengan rata-rata sebesar 63,38% dengan kategori Baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan hasil belajar kognitif dan motivasi belajar siswa kelas XI MIA 1 SMAN 1 Siak Kecil Tahun Ajaran 2022/2023.
No other version available