Art Original

Pengembangan Media E-monopoli Edukatif Di Kelas Iv Sdn 193 Pekanbaru Pada Tema 4 Subtema 1

---

Media pembelajaran merupakan salah satu sarana yangs digunakansdalam penyampaian informasi atau pesan dari ilmu pengetahuan yang disampaikan dari pendidik ke peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media E-Monopoli edukatif untuk menunjang proses pembelajaran. Pada penelitian ini model yang peneliti ambil adalah model pengembangan menurut Hannafin dan Peck yang terdiri dari 3 fase. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket yang diberikan kepada validator materi, validator desain dan validator bahasa untuk menilai kemenarikan dan isi dari e-monopoli edukatif. Jenis data yang didapatkan yaitu data kualitatif berupa saran dan kritik dari 6 validator dan data kuantitatif berupa jumlah (angka) dari 6 validator. Penelitian ini menghasilkan media E-Monopoli edukatif yang dapat dipakai untuk SD sebagai media yang sudah memenuhi krikteria sangat valid, skor rata-rata validasi 1: materi 85,38%, bahasa 73,33% dan desain 87,85%. skor rata-rata validasi 2: materi 92,30 %, bahasa 90% dan desain 92,85%. Validasi dilakukan 2 kali karena sudah mendapatkan nilai yang sangat valid dengan persentase kelayakan 91,94% setelah dilakukannya validasi kedua. Media E-Monopoli edukatif sudah layak digunakan untuk proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 371.36 Fil P

Language

Indonesia

NPM

186910891

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Media
E-Monopoli Edukatif
Pembelajaran Tematik

Other Information

Petugas

Handi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment