Art Original

An Analysis Of Code-mixing Found In Youtube Content "generassie" By Nessie Judge

---

ABSTRAK Sri Rahayu, 2021. Analisis Campur Kode yang Ditemukan di Konten YouTube "GENERASSIE" oleh Hakim Nessie. Kata Kunci: Analisis, Campur Kode, YouTube, Nessie Judge Penelitian ini merupakan penelitian sosiolinguistik tentang campur kode yang ditemukan dalam video Nessie Judge. Campur kode adalah proses pencampuran dua bahasa dalam satu kalimat. Dalam penelitian ini terjadi campur kode antara bahasa Indonesia-Inggris dalam video Youtube. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tipe dan alasan penggunaan campur kode dalam video yang dipilih dari konten “GENERASSIE” pada YouTube channel Nessie Judge. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dari video YouTube yang mengandung campur kode dalam ucapan. Data dianalisis dengan menggunakan teori Hoffman untuk mengetahui tipe dan alasan penggunaan campur kode. Ada tiga tipe campur kode, yaitu intra-sentential, intra-leksikal, dan perubahan pengucapan. Ada juga tujuh alasan untuk penggunaan campur kode, yaitu berbicara tentang topik tertentu, mengutip orang lain, berempati tentang sesuatu, kata seru, pengulangan yang digunakan untuk klarifikasi, pengungkapan identitas dan solidaritas kelompok, dan klarifikasi isi tuturan lawan bicara. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan, ditemukan bahwa ada 52 data yang menggunakan campur kode dan 4 alasan penggunaan campur kode. Tipe yang paling banyak digunakan dalam video tersebut adalah campur kode intra-sentential, berjumlah 44 data, campur kode intra-leksikal 6 data, dan perubahan pengucapan 2 data. Untuk 4 alasan campur kode, yaitu membicarakan topik tertentu, berempati tentang sesuatu, interjeksi, dan pengulangan yang digunakan untuk klarifikasi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Inggris 420 Sri A

Language

English

NPM

176310382

Publisher

Pendidikan Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2021

Keyword(s)

Code Mixing
Youtube

Other Information

Petugas

Handi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment