Art Original
Hubungan Cara Belajar Dan Kesadaran Metakognisi Dengan Hasil Belajar Biologi Berdasarkan Kemampuan Akademik Siswa Kelas X Dan Xi Ipa Di Sma Negeri 9 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan cara belajar dan kesadaran metakognisi dengan hasil belajar biologi berdasarkan kemampuan akademik siswa kelas X dan XI IPA SMA Negeri 9 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian dilaksanakan pada bulan September 2019 hingga Oktober 2019. Penelitian ini adalah penelitian korelasional dan pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 129 orang siswa dengan tingkat kemampuan akademik yang berbeda. Analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi Person Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pada akademik tinggi, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) terdapat hubungan yang kuat (0,676). (2) pada akademik sedang, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) terdapat hubungan yang rendah (0,213). (3) pada akademik rendah, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) terdapat hubungan yang sedang (0,557). Untuk nilai uji signifikan didapatkan bahwa (1) pada akademik tinggi, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) thitung (5,025) > ttabel (1,697). (2) pada akademik sedang, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) thitung (24,94) > ttabel (1,730). (3) pada akademik rendah, cara belajar (X1), kesadaran metakognisi (X2) dengan hasil belajar (Y) thitung (3,051) > ttabel (1,697). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara cara belajar dan kesadaran metakognisi dengan hasil belajar biologi berdasarkan kemampuan akademik siswa kelas X dan XI IPA SMA Negeri 9 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019.
No other version available