Art Original

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Ips Sma Negeri 4 Pekanbaru

---

Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen design. Desain eksperimen menggunakan desain posttest only control design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah test berupa soal. Validasi isi dilakukan oleh ahli materi. Teknik Analisis Intrumen menggunakan Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Beda. Hasil uji normalitas kelas eksperimen satu memiliki nilai 0.053, kelas eksperimen dua memiliki nilai 0.068, dan kelas kontrol memiliki nilai 0.124. Maka nilai dari masing-masing kelas > , diterima atau kedua data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas diperoleh 0.091 > maka diterima atau kedua data homogen. Hasil uji hipotesis kemampuan pemahaman konsep ekonomi dapat dilihat bahwa 0.000 ? ? ini berarti pada taraf signifikan ? = 0.05 H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman peserta didik dengan model pembelajaran blended learning menggunakan google classroom terdapat pengaruh terhadap Hasil Belajar.

---

Availability

Detail Information

Call Number

P.Akuntansi 371.3 Aks P

Language

Indonesia

NPM

166811254

Publisher

Pendidikan Akuntansi : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Siswa
Blended learning

Other Information

Petugas

Fajro

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment