Art Original

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 40 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII-A SMP Negeri 40 Pekanbaru yang berjumlah 36 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dengan cara memberikan soal tes berupa ulangan harian yang berjumlah tiga soal dan teknik non tes yaitu dengan menggunakan lembar pengamatan guru dan peserta didik. Dari hasil analisis data diperoleh adanya peningkatan hasil belajar sebanyak 13,89% dari ulangan harian I dengan persentase 38,89% ke ulangan harian II menjadi 52,78%. Sehingga disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII-A SMP Negeri 40 Pekanbaru Tahun Ajaran 2022/2023. Kata kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, hasil belajar matematika peserta didik

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Tri p

Language

Indonesia

NPM

166410129

Publisher

Pendidikan Matematka : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Model Pembelajaran Berbasis Masalah
hasil belajar matematika peserta didik

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment