Art Original

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati Indonesia Siswa Kelas Vii.5 Smp Negeri 35 Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024

---

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VII.5 SMPN 35 Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024 dengan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing yang dilaksanakan pada tanggal 28 Februari sampai 24 April 2024 di kelas VII.5 SMP Negeri 35 Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 34 orang siswa dengan 17 orang siswa laki-laki dan 17 orang siswa perempuan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Parameter yang diukur adalah hasil belajar siswa berupa daya serap dan ketuntasan belajar siswa yang terdiri dari ketuntasan individual dan klasikal. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk mengetahui daya serap nilai PPK (Kognitif) dan nilai KI (Psikomotorik). Daya serap nilai PPK siswa sebelum PTK 46,76% meningkat pada siklus I menjadi 47,32% dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 82,91%. ketuntasan klasikal nilai PPK sebelum PTK 0,00% pada siklus I tetap dengan 0,00% dan meningkat pada siklus II menjadi 97,06%. Daya serap nilai KI siswa sebelum PTK 54,11% meningkat pada siklus I menjadi 75,22% dan kembali meningkat menjadi 86,35%. Ketuntasan klasikal nilai KI siswa sebelum PTK 0,00% pada siklus I meningkat 85,29% dan kembali meningkat menjadi 94,12. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajara IPA siswa kelas VII.5 SMP Negeri 35 Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Biologi 371.3 Yun P

Language

Indonesia

NPM

196510912

Publisher

Pend. Biologi : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Inkuiri Terbimbing
Hasil Belajar Kognitif Dan Psikomotorik

Other Information

Petugas

Handi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment