Text

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Viii.1 Smp Muhammadiyah 01 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses dan meningkatkan hasil belajar
matematika siswa kelas VIII1 SMP Muhammadiyah 01 Pekanbaru melalui
penerapan model pembelajaran kooperatif. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh
rendahnya aktivitas dan hasil belajar matematika siswa sebelum dilaksanakannya
tindakan. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
terdiri dari dua siklus yang pelaksanaannya dimulai dari tanggal 15 April hingga
22 Mei 2014 dengan subjek berjumlah 42 siswa; 28 perempuan dan 14 laki-laki.
Teknik analisis yang digunakan adalah analisis terhadap lembar pengamatan dan
data hasil belajar siswa. Pada lembar pengamatan akan dilakukan analisis terhadap
kolom penilaian dan kolom catatan. Sedangkan analisis terhadap data hasil belajar
siswa akan ditinjau berdasarkan rata-rata, ketuntasan belajar siswa dan distribusi
frekuensinya. Berdasarkan analisis terhadap kolom penilaian dan kolom catatan
pada lembar pengamatan terlihat peningkatan aktivitas guru dan siswa dalam
bentuk persentase disertai dengan keterangan tambahan mengenai setiap
pelaksanaannya. Sedangkan analisis terhadap data hasil belajar siswa
menunjukkan peningkatan rata-rata, ketuntasan belajar siswa dan distribusi
frekuensi untuk rentang nilai tertinggi. Pada skor dasar, rata-rata hasil belajar
siswa hanya 23,80 dengan 10 orang siswa yang dinyatakan tuntas. Sedangkan
pada UH I, rata-rata mengalami sedikit penurunan menjadi 19,04 dengan jumlah
siswa yang tuntas sebanyak 8 orang. Penurunan tersebut disebabkan oleh
rendahnya kualitas pembelajaran yang terjadi pada siklus I. Akan tetapi, rata-rata
pada UH II mengalami peningkatan sebesar 92,85 dengan siswa tuntas sebanyak
39 orang. Berdasarkan distribusi frekuensi juga terlihat bahwa grafik UH II berada
di bawah grafik UH I dan skor dasar untuk rentang nilai terendah, serta berada di
atas kedua grafik tersebut untuk rentang nilai tertinggi. Hal ini menunjukkan
bahwa penerapan pembelajaran kooperatif dapat memperbaiki proses
pembelajaran sehingga dengan perbaikan tersebut dapat meningkatkan hasil
belajar matematika siswa kelas VIII1 SMP Muhammadiyah 01 Pekanbaru pada
materi pokok Kubus dan Balok.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 510 Ift p

Language

Indonesia

NPM

096412265

Publisher

Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau., 2018

Keyword(s)

Penerapan Pembelajaran Kooperatif
Hasil Belajar Matematika
PTK

Other Information

Petugas

Habib

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment