Art Original

Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Kejuruan

---

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DHINDA MUTHIARA RAHMA 198110006 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM RIAU ABSTRAK Siswa SMK harus menguasai teori dan praktikum yang membuat siswa menunda untuk menyelesaikan tugas dengan berbagai alasan. Siswa yang melakukan prokrastinasi akademik disebabkan oleh semangat belajar yang rendah. Sehingga siswa dengan sengaja melaksanakan penundaan dalam menyelesaikan tugas karena motivasi belajarnya yang kurang untuk segerra menyelesaikan tugas tersebut. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik siswa sekolah menengah kejuruan. Pengambilan data pada penlitian ini melalui metode kuantitatif dan skala Likert yang berupa skala motivasi belajar dan prokrastinasi akademik. Dalam menganalisis dengan bantuan software IBM SPSS Statistic 24 dengan uji normalitas, linieritas dan uji hipotesis. Hasil yang diperoleh pada uji korelasi Pearson Product Moment Correlation berupa 0,030 dengan signifikan 0,765 (p>0,05). Hal ini menunjukkan bahwa adanya hubungan positif dan berkorelasi sempurna terhadapat variabel motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik siswa SMK. Penelitian yang dilakukan pada siswa sekolah menengah kejuruan ditemukan hasil korelasi (r) 0,012 dengan nilai signifikan 0,243 (p>0,05) yang berarti bahwa ada hubugan yang negatif dan berkorelasi sempurna antara variabel motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik diterima. Motivasi belajar yang mengakibatkan tinggi rendah prokrastinasi akademik siswa sekolah menengah kejuruan.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Psikologi 155.25 Dhi H

Language

Indonesia

NPM

198110006

Publisher

Ilmu Psikologi : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Motivasi Belajar
Siswa
SMK
Prokrastinasi Akademik

Other Information

Petugas

Fajro

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment