Art Original
Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa Kelas Ii Sdn 177 Pekanbaru
PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR DALAM MENUMBUHKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS II SDN 177 PEKANBARU [email protected] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru sebagai fasilitator dalam menumbuhkan minat membaca siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Teknik dan instrument pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengujian validitas data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Kesimpulan penelitian ini adalah peran guru sebagai fasilitator dalam menumbuhkan minat membaca siswa mencakup kepada lima indikator. Pertama menyediakan fasilitas pembelajaran, kedua menyediakan semua sumber belajar, ketiga bertindak sebagai mitra, keempat menjalankan tugas dan tanggung jawab guru, kelima tidak bertindak sewenang wenang. Secara keseluruhan guru telah berupaya untuk menjalankan perannya sebagai fasilitator dalam menumbuhkan minat membaca siswa. Kendala guru berperan sebagai fasilitator dalam menumbuhkan minat membaca siswa yaitu kurangnya minat membaca pada siswa, yang berasal dari diri siswa didalam kemampuan membaca dan memahami makna yang terkandung dalam bacaan tersebut. Kemudian guru juga memiliki kendala dalam menyediakan fasilitas belajar, dimana peran perpustakaan belum maksimal dan keterbatasan buku ataupun bahan bacaan lainnya. Solusi untuk menghadapi kendala yang dihadapi guru yaitu dengan membuat kegiatan yang dapat meningkatkan minat membaca siswa dan membuat jadwal kelompok untuk mengunjungi perpustakaan. Selain itu guru juga menerapkan metode dan media pembelajaran yang bertujuan untuk membangun suasana kelas yang kondusif.
No other version available