Art Original

An Analysis Of Students Speaking Difficulties During Online Class Through Zoom Meeting Of The Fourth Semester English Language Education Of Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau

---

ABSTRAK Fadillah AZ Zahra, 2022 Analisis Kesulitan Berbicara Mahasiswa Saat Kelas Online Melalui Zoom Meeting Semester IV Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau. Kata Kunci: Kesulitan Berbicara Siswa, Kelas Online, Zoom Meeting Pembelajaran Online merupakan sistem pembelajaran elektronik yang dapat diartikan sebagai salah satu bentuk teknologi informasi yang diterapkan dalam dunia pendidikan dalam bentuk website yang dapat diakses dimana saja. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang memungkinkan guru dan peserta didik. Dalam pembelajaran Online begitu banyak platform yang dirancang untuk membantu proses belajar mengajar. Seperti, Zoom Meeting, Wiki, Edmodo, Google Classroom. Zoom meeting merupakan salah satu media terbaik yang biasa digunakan oleh rekan-rekan dalam platform pembelajaran dengan metode tatap muka. Selain itu, Berbicara diakui oleh siswa sebagai cara untuk memberikan informasi dan komunikasi. Peneliti tertarik untuk menganalisis kesulitan berbicara siswa selama kelas online melalui pertemuan zoom dan untuk menemukan apakah ada faktor baru yang ditemukan dalam kesulitan berbicara mereka selama kelas online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan dalam berbicara saat menggunakan Zoom meeting selama Kelas online. Penelitian deskriptif ini menggunakan teknik kualitatif yang dianggap sebagai pendekatan yang tepat sebagai jenis penelitian. Populasi penelitian ini adalah Mahasiswa Semester V Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Riau, sedangkan sampel dipilih secara purposive sampling yang berjumlah 35 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dalam bentuk google form yang terdiri dari 8 indikator dan wawancara melalui Zoom meeting. Kuesioner diadaptasi dan dimodifikasi dari farah (2016) dan Syofianis Ismail (2021). Hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk penjelasan deskriptif untuk menunjukkan bahwa mahasiswa semester V Pendidikan Bahasa Inggris mengalami kesulitan dalam kemampuan berbicara mereka menggunakan aplikasi Zoom Meeting. Hasil tersebut dapat dilihat dari persentase jawaban angket dan juga hasil wawancara yang mendukung hasil angket dengan 5 siswa yang telah diubah menjadi transkrip percakapan. Hasil prosentase menunjukkan kesulitan berbicara siswa menghadapi kesalahan tata bahasa, kurang menguasai kosakata dan selain itu hal yang umum dirasakan siswa kesulitan berbicara adalah faktor jaringan yang mempengaruhi kesulitan berbicara siswa seperti ketika lampu mati maka pembicara akan menghambat pengajaran. dan proses belajar selama kelas online.

---

Availability

Detail Information

Call Number

BAHASA INGGRIS 371.3 FAD A

Language

English

NPM

176310598

Publisher

BAHASA INGGRIS : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Kesulitan Berbicara, Kelas Online, Zoom Meeting.

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment