Art Original

Pengembangan E-modul Pembelajaran Kimia Berbantuan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Pemahaman Kelas Xi Sma 2 Siak Hulu

---

PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERBANTUAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KELAS XI SMA 2 SIAK HULU T. Rahmat Ramadhani, Arief Yandra Putra, S.Si., M.Si., CT1 1Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau, Jalan KH. Nasution No. 113, Pekanbaru, Riau E-mail: [email protected] [email protected] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat validitas pengembangan e-modul berbantuan aplikasi canva dan untuk mengetahui respon pengguna terkait pengembangan e-modul di Kelas XI SMAN 2 Siak Hulu. Penelitian ini menggunakan model pengembangan R & D yaitu 4-D yang terdiri dari tahapan defenisi, perancangan, pengembangan, dan implementasi. Analisis data yang digunakan yaitu validasi terhadap E-modul kepada 3 validator dan angket respon. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa para ahli media dan ahli materi pembelajaran dengan rata-rata persentase kevalidan 83,93% dan 81,57% dengan kriteria sangat valid. Dinyatakan sangat praktis sesuai dengan penilaian guru dengan rata-rata persentase 92,45%, serta siswa uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan dengan rata-rata persentase 92,63% dan 92,98% dengan kriteria sangat praktis. E-modul berbantuan canva pada materi stoikiometri yang telah dikembangkan dinyatakan telah layak digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan penilaian

---

Availability

Detail Information

Call Number

Kimia 371.3 Rah P

Language

Indonesia

NPM

176120911

Publisher

Pendidikan Kimia : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

E-Modul
Canva
Pemahaman
Stiokiometri

Other Information

Petugas

Fajro

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment