Art Original

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Realistic Mathematic Education (rme) Pada Peserta Didik Kelas X Di Smk Negeri 4 Dumai Tahun Ajaran 2022/2023

---

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X SMK Negeri 4 Dumai dengan menggunakan model Realistic Mathematic Education (RME). Subjek penelitian terdiri dari 37 peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus. Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar observasi dan tes hasil belajar matematika. Selanjutnya teknis analisis data yang dilakukan adalah analisis hasil observasi dan analisis hasil belajar. Berdasarkan lembar pengamatan pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa adanya perbaikan proses pembelajaran dari pertemuan pertama dari siklus 1 sehingga pertemuan terakhir pada siklus 2. Dari hasil tes belajar peserta didik terjadi peningkatan dari jumlah peserta didik yang mencapai KKM pada skor dasar yaitu 17 peserta didik atau 45,94%, sedangkan hasil dari ulangan 1 yaitu 20 peserta didik atau 54,05% dan ulangan harian 2 yaitu 32 orang atau 86,48%. Berdasarkan hasil analisis rata-rata belajar peserta didik pada nilai skor dasar yaitu 54,8, ulangan harian 1 yaitu 62,2 dan ulangan harian 2 yaitu 78,3. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan menggunakan model Realistic Mathematic Education (RME) dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X SMK Negeri 4 Dumai.

---

Availability

Detail Information

Call Number

MATEMATIKA 510.1 ULI U

Language

Indonesia

NPM

166410612

Publisher

Matematika : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Model Realistic Mathematic Education (RME), Hasil

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment