Art Original

Pengembangan E-lks Berbasis Model Discovery Learning Di Kelas Iv Sdn 193 Pekanbaru

---

Bahan ajar merupakan bentuk teks, informasi dan alat yang dipakai saat belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKS, mengetahui nilai melalui enam validator. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dan model 4D yang disederhakan mejadi tiga tahap, yaitu define, design, develop. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket yang diberikan kepada validator materi, validator desain dan validator bahasa untuk menilai kemenarikan dan isi di E-LKS. Jenis data yang didapatkan yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa saran dan komentar, data kuantitatif berupa jumlah (angka) dari enam validator untuk menentukan hasil produk. Penelitian ini menghasilkan ELKS melalui model discovery learning dapat dipakai untuk SD sebagai bahan ajar yang sudah memenuhi krikteria sangat valid, skor rata-rata validasi pertama: skor materi 85,83%, skor bahasa 83,33% dan skor desain 81,82%. Dilakukan validasi kedua: skor materi 91,66%, skor bahasa 95,55% dan skor desain 91,82%. Sehingga memperoleh jumlah validasi bahan ajar E-LKS dengan nilai rata-rata 87,75%. Bahan ajar E-LKS melalui model discovery learning sudah layak digunakan untuk proses pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 370.114 DIA P

Language

Indonesia

NPM

186910337

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

E-LKS, Model Discovery Learning, Pembelajaran Tema

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment