ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Media Flashcard Berbasis Digital Dengan Metode Global Untuk Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sd Negeri 116 Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Media Flashcard Berbasis Digital Dengan Metode Global Untuk Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sd Negeri 116 Pekanbaru

Sri Nurhidayati - Personal Name; FEBRINA DAFIT - Personal Name;

PENGARUH MEDIA FLASHCARD BERBASIS DIGITAL DENGAN METODE GLOBAL UNTUK KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SD NEGERI 116 PEKANBARU Sri Nurhidayati NPM 206910421 Email : [email protected] ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas IB SD Negeri 116 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media flashcard berbasis digital dengan metode global untuk kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 116 Pekanbaru. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasy eksperimen. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan tes membaca kepada siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I yang terdiri dari tiga kelas dengan jumlah 94 siswa, kelas IB terdiri dari 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IA terdiri dari 31 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa kelas eksperimen meningkat setelah menggunakan media flashcard berbasis digital dengan metode global. Pada saat melakukan pretest nilai rata-rata siswa 64,34 sedangkan pada saat melakukan posttest nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 86,88. Nilai siswa kelas kontrol saat pretest 75,81 dan saat dilakukan posttest nilai siswa menjadi 81,97. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa nilai Sig. two Side p sebesar 0,001 < 0,05, jika nilai signifikansi (two Sided p) < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulannya bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunan media flashcard berbasis digital dengan metode global untuk kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD Negeri 116 Pekanbaru. Kata Kunci : F, , Kemampuan Membaca Permulaan


Availability
#
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (FKIP) PGSD 371.36 Sri P
244295
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
371.36
Language
Indonesia
NPM
206910421
Publisher
Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Media Digital
Metode Global
Flashcard
Other Information
Petugas
Teguh
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?