Art Original

Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (mmp) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

---

ABSTRAK Komunikasi matematika merupakan salah satu kemampuan matematika terpenting yang harus dipelajari siswa. Kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan konsep matematika secara lisan atau tertulis dikenal dengan kemampuan komunikasi matematis. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Dengan Nonequivalent Control Group Design, metode penelitian kuantitatif dan jenis yang digunakan dalam penelitian ini ialah eksperimen. Purposive sampling merupakan teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yang ??????1 sebagai kelas eksperimen ????2 kelas kontrol. Intrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji parametrik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelas ??????1 ialah kelas eksperimen yang memiliki nilai yang lebih tinggi jika dibandingkan kelas ????2 yang dianalisis dengan analisis deskriptif. Diperoleh hasil hipotesis berdasarkan uji-t bahwa itu thitung = 9,987 > ttabel = 1,66 dengan signifikan 0,000 < 0,05. Dengan demikian ?0 ditolak dan ?1 diterima maka terbukti bahwa terdapat pengaruh pengaruh model Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa

---

Availability

Detail Information

Call Number

Matematika 371.3 Rin P

Language

Indonesia

NPM

206410062

Publisher

Pendidikan Matematka : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Pembelajaran
Missouri Mathematics Project
Kemampuan Komunikasi

Other Information

Petugas

Handi

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment