Image of Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Kuadrat Dan Fungsi Kuadrat Di Smk
Bookmark Share

Art Original

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Kuadrat Dan Fungsi Kuadrat Di Smk

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Kuadrat Dan Fungsi Kuadrat Di SMK Indah Purnama NPM. 196410332 Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing : Endang Istikomah, S.Pd, M.Ed ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis PBL pada materi Persamaan Kuadrat dan Fungsi Kuadrat untuk SMK kelas X. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model pengembangan 4-D yaitu, Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Desseminate (penyebaran). Objek uji coba pada penelitian ini adalah pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning untuk mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Kuadrat dan Fungsi Kuadrat di Kelas X SMK. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah instrumen validasi, instrumen praktikalitas, dan instrumen efektifitas. Data ini dikumpulkan dengan teknik validasi LKPD, kepraktisan LKPD, dan keefektivisan LKPD dengan memakai teknik non tes yaitu angket. Angket yang digunakan meliputi angket uji para ahli. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis validasi LKPD, analisis praktikalitas LKPD dan analisis efektifitas LKPD. Hasil validasi LKPD dengan perolehan nilai rata-rata 90,56% dengan tingkat validasi sangat valid. Hasil kepraktisan LKPD dengan perolehan nilai rata-rata 83,95% dengan tingkat kepraktisan sangat praktis. Hasil keefektifitan peserta didik diperoleh persentase dengan rata-rata 94,87% dengan tingkat sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan LKPD berbasis Problem Based Learning yang dilakukan peneliti memberikan pengaruh positif terhadap KPMM peserta didik.

Availability
#
Pendidikan Matematika (Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan) Matematika 371.3 Ind p
249359
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Matematika 371.3 Ind p
Language
Indonesia
NPM
196410332
Publisher
Pendidikan Matematika : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
kemampuan pemecahan masalah matematis
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Persamaan Kuadrat dan Fungsi Kuadrat.
Other Information
Petugas
Ayu Agustina
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment