Art Original

Usaha Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Problematika Siswa Pada Pembelajaran Tahfidz Di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah As-salafiyah Kecamatan Tualang

---

Menghafal Al-Quran memang tidak mudah, membutuhkan usaha dan banyak kendala dalam menghafalnya. Tidak mengetahui secara pasti masalah yang sedang dihadapi bisa menjadi faktor gagal menghafal Al Quran. Karena untuk membantu siswa dalam menghafal dan menjaga hafalannya, kita perlu mengetahui betul permasalahan yang sedang dihadapinya. Salah satu yang menyebabkan siswa kesulitan menghafal Al-Qur’an adalah siswa yang tidak fokus pada pembelajaran yang sedang berlangsung, menghafal mendekati hari setoran, kesulitan dalam memahami dan mengikuti instruksi, lambat dalam menyetorkan hafalan, rendahnya motivasi dan kepercayaan diri siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui usaha guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi problematika siswa pdalam pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Tualang. Dengan informan 2 orang guru Pendidikan Agama Islam dan dalam pengumpulan data penulis menggunakan wawancara dan dokumentasi. Untuk tehnik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verfikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kerjasama antara guru dan orangtua/wali murid untuk meningkatkan motivasi siswa, mengulangi bacaan Al-Qur’an hingga benar dan meminta siswa untuk mengingat kembali hukum tajwid dalam membaca AlQur’an,

---

Availability

Detail Information

Call Number

371.1

Language

Indonesia

NPM

192410221

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Usaha guru
Tahfidz Al-Qur’an.

Other Information

Petugas

Kanti

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment