Art Original

Students’ Perception Of English Teaching And Learning Process At Mts Hasanah Pekanbaru

---

Pendidikan merupakan interaksi khusus antara guru dan siswa untuk mencapai tujuan pendidikan. Ada proses kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan, yaitu kurikulum, metode pengajaran, penilaian metode, lingkungan sekolah dan rumah. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi siswa terhadap proses belajar mengajar bahasa Inggris di Mts Hasanah Pekanbaru. Metode deskriptif kualitatif yang digunakan adalah penelitian. Sampel dari penelitian ini adalah 51 siswa siswa kelas sembilan. Pengumpulan data Prosedur yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian ini diolah dengan menggunakan skala likert untuk menganalisis kuesioner dan pembuatannya kesimpulan untuk menganalisis wawancara. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas siswa setuju mengenai permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Persepsi siswa sangat tinggi semua indikator penelitian. Persentase setiap indikator yang kurikulum adalah 64,63% (setuju), metode pengajarannya 61,37% (setuju). Penilaian metode sebesar 60,58% (setuju), dan lingkungan sekolah dan rumah sebesar 64,99% (setuju). Peneliti menyimpulkan bahwa penting untuk menyadari pengajaran dan proses pembelajaran untuk mengajar siswa.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Inggris 201.7 LIL s

Language

NPM

196310942

Publisher

BAHASA INGGRIS : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Curriculum, Teaching Methods, Assessment Methods,

Other Information

Petugas

Yolla Afrina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment