Art Original
Pengaruh Metode Diskusi Panel Terhadap Keterampilan Komunikasi Pada Mata Pelajaran Pai Di Smp N 10 Rupat Kabupaten Bengkalis
Metode diskusi panel (X) adalah kelompok yang terdiri dari tiga sampai enam orang ahli yang ditunjuk untuk mengemukakan pendapatnya tentang suatu pokok bahasan dari sudut pandang yang berbeda. Keterampilan Komunikasi (Y) adalah salah satu kegiatan yang dilakukan secara lisan atau tertulis dan merupakan pertukaran atau berbagi informasi dan berbagi pengalaman antara satu orang dengan orang lain dalam pengembangan kemampuan berpikir. Keterkaitan antara metode diskusi panel dan keterampilan komunikasi merupakan faktor penting yang harus dimiliki siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode diskusi panel berpengaruh terhadap keterampilan komunikasi siswa pada pendidikan agama Islam di SMP Negeri 10 Kecamatan Rupat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelatif. Pada penelitian ini terdapat 173 siswa dan sampel terdiri dari 115 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data dengan menggunakan aplikasi SPSS 20 menunjukkan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan hipotesis bahwa metode diskusi panel berpengaruh terhadap keterampilan komunikasi diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Besaran pengaruhnya dapat tergolong cukup kuat (0,466 atau 46,6%). Sisanya 53,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Dan rasio antara metode diskusi panel dengan keterampilan komunikasi sebesar 0,683 atau 68,3%, yang berarti terdapat hubungan yang kuat antara metode diskusi panel dengan keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 10 Kecamatan Rupat Kabupaten Bengkalis
No other version available