ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of An Analysis Of Students’ Listening Comprehension Strategy Of The 4th Semester Students’ English Language Education Program At Fkip Universitas Islam Riau
Bookmark Share

Art Original

An Analysis Of Students’ Listening Comprehension Strategy Of The 4th Semester Students’ English Language Education Program At Fkip Universitas Islam Riau

Holma Paulina S - Personal Name; Syofianis Ismail - Personal Name;

Analisis Pemahaman Mendengarkan Siswa Strategi Program Pendidikan Bahasa Inggris Mahasiswa Semester 4 Di FKIP Universitas Islam Riau. Mendengarkan adalah keterampilan untuk memahami dan mengidentifikasi apa yang dikatakan orang lain. Itu Peneliti fokus pada analisis strategi mendengarkan siswa. Mendengarkan strategi merupakan bagian dari strategi menyimak bahasa, yaitu proses, teknik, atau kegiatan yang sengaja digunakan siswa untuk meningkatkan pembelajaran, pemrosesan, dan kinerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja jenisnya strategi yang digunakan siswa selama mata kuliah mendengarkan pada mahasiswa semester 4 Program Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Islam Riau. Metodologi yang digunakan peneliti ini adalah penelitian kualitatif. Itu Partisipan penelitian terdiri dari 30 mahasiswa semester 4 Program Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Islam Riau. Itu Peneliti membuat kuesioner online melalui Google Form dan mengirimkan linknya melalui WhatsApp. Jumlah kuesioner yang digunakan sebanyak 30 pernyataan dengan menggunakan a Skala Likert. Kuesioner diadopsi dari Inventarisasi Strategi untuk Pembelajaran Bahasa (SILL) oleh Oxford. Temuannya menunjukkan bahwa mahasiswa semester 4 menerapkan enam pendengaran yang berbeda strategi yaitu: strategi memori, strategi kognitif, kompensasi strategi, strategi metakognitif, strategi afektif, dan strategi sosial. Di dalam pertama, temuan menunjukkan bahwa strategi yang paling sering diterapkan oleh siswa adalah strategi sosial, dengan persentase 96,6%. Sedangkan strategi metakognitif diperingkat kedua dengan persentase 96%, Strategi kompensasi menduduki peringkat ketiga dengan a persentase 95,98%. Tempat keempat ditempati oleh strategi kognitif dengan a persentase 92,64%. Urutan terakhir adalah strategi afektif dengan persentase sebesar 91,96%.


Availability
#
Pendidikan Bahasa Inggris (fakultas keguruan dan ilmu pendidikan) Inggris 421.55 Hol A
242815
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
-
Language
NPM
206310715
Publisher
Pendidikan Bahasa Inggris : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Strategi Mendengarkan, Keterampilan Mendengarkan,
Other Information
Petugas
Budi Santoso
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?