Art Original

Perbedaan Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Gender Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas Xi Sma Negeri 4 Pekanbaru

---

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan motivasi belajar siswa kelas XI SMAN 4 Pekanbaru pada mata pelajaran Seni Budaya ditinjau dari aspek gender. Motivasi adalah kesadaran untuk mencapai tujuaan dan motivasi belajar adalah proses dari kesadaran siswa untuk mencapai tujuan. Gender sendiri dianggap memiliki pengaruh dalam motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif dan menggunakan kuisioner sebagai instrument penelitian. Sampel yang ditinjau pada penelitian ini adalah 208 orang siswa kelas XI di SMAN 4 Pekanbaru. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test yang mendapatkan hasil Sig. (2 tailed) 0,013 dan 0,014 sehingga terlihat adanya perbedaan pada motivasi belajar siswa ditinjau dari gendernya. Hasil pengisian data yang dilakukan oleh responden juga menunjukan kecenderungan yang berbeda. Terdapat sub indikator yang lebih tinggi nilainya dari responden laki-laki daripada perempuan, dan ditemukan pula sub indikator yang sama. Tinjauan jawaban kuisioner ini merujuk bahwa ternyata terdapat perbedaan yang cukup signifikan terkait motivasi dalam belajar mata pelajaran Seni Budaya bagi siswa laki-laki dan perempuan. Seni Budaya sendiri merupakan mata pelajaran yang lebih berfokus pada kemampuan motorik, dan berdasarkan penelitian terdahulu, laki-laki memiliki kecenderungan untuk mudah menguasai kemampuan motorik sehingga mendorong motivasi belajar siswa laki-laki lebih tinggi.

---

Availability

Detail Information

Call Number

370.15

Language

Indonesia

NPM

206710001

Publisher

Pendidikan Sendratasik : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Motivasi Belajar
Seni Budaya
Gender

Other Information

Petugas

Kanti

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment