Image of Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Divergen Siswa Kelas Xi Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Divergen Siswa Kelas Xi Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir Divergen siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru. Keterampilan berpikir Divergen sangat penting dimiliki oleh setiap siswa karena dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah dan menemukan berbagai solusi dari suatu permasalahan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pendekatan saintifik, tingkat berpikir divergen, dan sejauh mana pengaruh pendekatan saintifik terhadap peningkatan keterampilan berpikir Divergen siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pendekatan saintitk, tingkat berpikir divergen, serta pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan berpikir Divergen siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu mengambil seluruh populasi siswa kelas XI, XI2, dan XI 3 yang berjumlah 83 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendekatan saintifik bernilai 84% berkategori sangat baik, berpikir divergen bernilai 82% dengan kategori sangat baik. Hasil pengolahan data menujukkan hipotesis pengaruh pendekatan saintifik terhadap berpikir Divergen siswa diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Adapun besar pengaruh pendekatan saintifik terhadap keterampilan berpikir Divergen siswa tergolong sedang, dengan nilai 0,563 atau 56,3%. Dapat diprediksi bahwa jika pendekatan saintifik ditingkatkan, maka keterampilan berpikir Divergen siswa akan meningkat sebesar 0,685 atau 68,5%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendekatan saintifik terhadap keterampilan berpikir Divergen siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru.

Availability
#
Pendidikan Agama Islam (Fakultas Agama Islam) PAI 371.36 Mul p
245015
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
371.36
Language
Indonesia
NPM
202410005
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau.,
Keyword(s)
Berpikir Divergen
Pendekatan Saintifik
Other Information
Petugas
Kanti
Other version/related

No other version available

File Attachment
Comments
You must be logged in to post a comment