Art Original

Persepsi Guru Pamong Terhadap Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Ppl Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fkip Uir Di Kabupaten Pelalawan Tahun Ajaran 2019/2020

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan praktik di lapangan yang didapatkan mahasiswa PPL dalam mengelola proses belajar mengajar kurang efektif. Mahasiswa PPL kurang menguasai bahan pengajaran sehingga siswa kurang memahami penjelasan yang disampaikan oleh mahasiswa PPL. Saat mengajar di kelas mahasiswa PPL dianggap sebagai teman sebaya, beberapa siswa sulit untuk diajak kerja sama dan ada siswa yang kurang sopan terhadap mahasiswa PPL. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan menginterpretasikan persepsi guru pamong terhadap kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia dalam memahami peserta didik, merancang pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, melaksanakan evaluasi pembelajaran, dan mengembangkan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitin ini yaitu seluruh guru pamong dari Mahasiswa PPL FKIP UIR di SMA Negeri Kabupatan Pelalawan. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 9 orang guru pamong bahasa Indonesia di sekolah-sekolah tempat mahasiswa PPL FKIP UIR melaksanakan kegiatan PPL di Kabupaten Pelalawan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Teknik analisis data yang peneliti lakukan dalam penelitian ini yaitu dengan mengelompokkan data sesuai dengan permasalahan penelitian berdasarkan responden, membuat tabulasi dan melakukan perhitungan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persepsi guru pamong terhadap kompetensi pedagogik mahasiswa PPL Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UIR Tahun Ajaran 2019/2020 adalah sebesar 80,90 dengan kategori baik sekali dengan rincian yaitu 1) persepsi guru pamong terhadap kemampuan mahasiswa memahami peserta didik sebesar 80,56 dengan kategori baik sekali, 2) persepsi guru pamong terhadap kemampuan mahasiswa merancang pembelajaran sebesar 82,78 dengan kategori baik sekali, 3) persepsi guru pamong terhadap kemampuan mahasiswa melaksanakan pembelajaran sebesar 84,26 dengan kategori baik sekali, 4) persepsi guru pamong terhadap melaksanakan evaluasi pembelajaran sebesar 77,78 dengan kategori baik, dan 5) Persepsi guru pamong terhadap kemampuan mahasiswa mengembangkan peserta didik sebesar 76,39 dengan kategori baik.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Indonesia 499.221 Yun P

Language

Indonesia

NPM

156210752

Publisher

Pendidikan Bahasa Indonesia : Universitas Islam Riau., 2022

Keyword(s)

Persepsi Guru Pamong
Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PPL.

Other Information

Petugas

Mia

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment