Art Original
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Brain Based Learning (bbl) Menggunakan Permainan Teka-teki Silang Pada Materi Pola Bilangan Di Kelas Viii Smpn 6 Siak Hulu
“Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Brain Based Learning (BBL) Menggunakan Pemainan Teka-Teki Silang Pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII SMPN 6 Siak Hulu” Gita Risantia NPM : 186410159 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Islam Riau. Pembimbing Dr. Zetriuslita, S.Pd., M.Si. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis Brain Based Learning (BBL) menggunakan permainan teka-teki silang pada materi pola bilangan di kelas VIII SMP. Pengembangan perangkat pada penelitian ini menggunakan model ADDIE yang dimodifikasi yaitu: 1) Analisis, 2) Desain. 3) Development, 4) Evaluation, 5) Implementation. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar validasi Silabus, RPP dan LKPD, lembar kepraktisan berupa angket respon guru dan peserta didik serta keefektifan berupa soal pretes dan postes. Analisis data yang digunakan adalah analisis validitas, kepraktisan dan keefektifan dari perangkat pembelajaran. Dari hasil penelitian tersebut diperoleh hasil pvaliditas silabus 85,52%, validitas RPP 87,09% dan validitas LKPD 84,97% dengan kategori sangat valid, dari kepraktisan angket respon guru dan peserta didik diperoleh 98,33% dan 90,04% dengan kategori sangat praktis serta keefektifan diperoleh 77,57% dengan kategori efektif. Dari hasil penelitian diperoleh perangkat pembelajaran matematika berbasis Brain Based Learning (BBL) menggunakan permainan teka-teki silang menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis dan efektif. Sehingga, perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti layak untuk digunakan.
No other version available