Art Original
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Budaya Siswa Kelas V Sdn 83 Pekanbaru
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MEMBENTUK KARAKTER BUDAYA SISWA KELAS V SDN 83 PEKANBARU Wulan Afriani NPM. 206910555 Email: [email protected] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam membentuk karakter budaya siswa kelas V SDN 83 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naturalistic inquiry, di mana data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, dua guru, dan dua siswa. Analisis data dilakukan dengan metode Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan proyek melibatkan analisis tujuan dan sasaran, pemilihan materi dan sumber belajar yang fleksibel, serta keterlibatan aktif siswa dalam proses perencanaan. Pelaksanaan proyek melibatkan evaluasi kontinu, keterlibatan aktif guru dan siswa, pembelajaran kolaboratif, penggunaan media dan alat yang kreatif, serta penerapan nilai-nilai Pancasila dalam aktivitas sehari-hari. Evaluasi proyek mencakup penilaian proses dan hasil, feedback dan tindak lanjut, serta keterlibatan orang tua dan masyarakat. Kesimpulannya, implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDN 83 Pekanbaru berhasil membentuk karakter budaya siswa melalui pendekatan yang komprehensif dan partisipatif. Proyek ini tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dan memperkuat identitas budaya mereka. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan proyek serupa untuk membentuk karakter budaya siswa.
No other version available