Art Original
Pengaruh Gaya Mengajar Interaksional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smpit Al-fityah Pekanbaru
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasi untuk menginvestigasi pengaruh gaya mengajar (interaksional) guru terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru. Subjek penelitian melibatkan siswa di SMPIT Al- Fityah Pekanbaru, sementara objek penelitian adalah gaya mengajar (interaskional) guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Masalah penelitian yang diajukan adalah apakah terdapat pengaruh gaya mengajar (interaksional) guru terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh gaya mengajar (interaksional) guru terhadap motivasi belajar siswa di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru. Data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis menggunakan uji statistik regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara gaya mengajar interaksional guru (variable independen) terhadap motivasi belajar siswa (variable dependen). Hasil uji statistik regresi linier sederhana menunjukkan bahwa nilai konstanta (a) sebesar 75,778, menggambarkan nilai konsisten dari variabel motivasi belajar siswa. Selain itu, nilai koefisien gaya mengajar interaksional guru (b) sebesar 0,233, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara gaya mengajar interaksional guru dan motivasi belajar siswa. Berdasarkan temuan dari analisis data, dapat disimpulkan bahwa gaya mengajar interaksional guru memiliki pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang pentingnya peran interaksi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPIT Al-Fityah Pekanbaru.
No other version available