Art Original

Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Gender Dalam Pembelajaran Biologi Pada Materi Perubahan Lingkungan Di Kelas X Sma Negeri 4 Pekanbaru

---

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN GENDER DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 PEKANBARU MAHIRAH ARIHNA NPM. 206510626 Skripsi Program studi pendidikan biologi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Islam Riau Pembimbing: Dra. Suryanti., M.Si ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Berdasarkan Gender dalam Pembelajaran Biologi Pada Materi Perubahan Lingkungan Di Kelas X SMAN 4 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian dekriptif kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa soal, lembar observasi awal, wawancara, dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 156 siswa. Hasil penelitian didapatkan keseluruhan rata-rata persentase nilai yang diperoleh pada gender laki-laki adalah 67,80% dengan kategori sedang, dan gender perempuan untuk total keseluruhan rata-rata nilai nya adalah 74,21% dengan kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis pada gender laki-laki dan perempuan di kelas X SMAN 4 Pekanbaru terdapat perbedaan kategori.

---

Availability

Detail Information

Call Number

BIOLOGI 575.7 MAH K

Language

Indonesia

NPM

206510626

Publisher

Biologi : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

Kemampuan Berpikir Kritis, Gender, Pembelajaran Bi

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment