ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Analisis Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sma Negeri 4 Tanah Putih
Bookmark Share

Art Original

Analisis Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sma Negeri 4 Tanah Putih

Siti Ismaliyah - Personal Name; Abdurrahman - Personal Name;

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa dan faktorfaktor yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SMA Negeri 4 Tanah Putih. Analisis kemandirian belajar siswa pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket (kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data berupa lembar angket dan pedoman wawancara. Teknik analisis data penelitan berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengolahan keabsahan data penelitian menggunakan teknik triangulasi sumber. Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa: (1) Kemandirian belajar siswa berada pada kategori tinggi di semua indikator yaitu, inisiatif belajar (75,27 %), mendiagnosa kebutuhan belajar (72,5 %), menetapkan target/ tujuan belajar (71,42 %), memandang kesulitan sebagai tantangan (73,51 %), memanfaatkan dan mencari sumber yang relevan (73,59 %), memilih dan menetapkan strategi belajar (68,83 %), mengevaluasi proses hasil belajar (76,01 %) dan self efficacy (73,77 %); (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa berdasarkan faktor internal berada pada kategori sangat tinggi pada indikator berperilaku disiplin (83,16 %) dan berada pada kategori tinggi pada indikator memiliki kepercayaan diri (73,9 %), tidak bergantung pada orang lain (61,03%) serta tanggung jawab dalam belajar (76,07 %). Sedangkan berdasarkan faktor eksternal berada pada kategori tinggi di semua indikator yaitu, lingkungan keluarga (79,43 %), lingkungan sekolah (79,72 %) dan lingkungan masyarakat (76,07 %); (3) Faktor yang paling dominan mempengaruhi kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika di SMA Negeri 4 Tanah Putih adalah faktor eksternal dengan persentase rata-rata sebesar 78,41 % berada pada kategori tinggi.


Availability
#
Pendidikan Matematika (FKIP) MATEMATIKA 510.1 SIT A
248363
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
MATEMATIKA 510.1 SIT A
Language
Indonesia
NPM
186410458
Publisher
Matematika : Universitas Islam Riau., 2022
Keyword(s)
Kemandirian belajar siswa, Mata pelajaran matemati
Other Information
Petugas
ASMADI
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?