Art Original
Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V B Sd Negeri 94 Pekanbaru
Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V B SD Negeri 94 Pekanbaru Auni Fajri NPM. 206910371 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau Pembimbing: ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh teknik Ice Breaking dan motivasi belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Menjabarkan ulang, menganalisis, mencontohkan, menerapkan, menanggapi dan mengevaluasi serta pada motivasi belajar peserta didik khususnya pada sikap (Afektif) seperti menerima, menanggapi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik Ice Breaking peserta didik kelas V B SD Negeri 94 Pekanbaru? dan Menjabarkan menilai melalui pembelajaran yang menggunakan teknik Ice Breaking peserta didik kelas V B SD Negeri 94 Pekanbaru?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik Ice Breaking terhadap motivasi belajar peserta didik kelas V B SD Negeri 94 Pekanbaru. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teori Sugiyono (2009:63), total sampling adalah teknik pengambilan sampel yang menggunakan seluruh anggota populasi sebagai sampel. Kelas V B SDN 94 Pekanbaru yang berjumlah 32 orang dijadikan sebagai populasi penelitian. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen yang merupakan salah satu teknik penelitian yang dapat digunakan untuk mengetahui dampak perlakuan eksklusif terhadap orang lain di lingkungan yang diatur adalah penelitian eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 94 Pekanbaru. Hasil uji signifikansi menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara variabel Ice Breaking (X) dan motivasi belajar (Y) sebesar 0,001 dengan nilai < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, keduanya ada hubungan yang negatif. Artinya, semakin rendah penerapan Ice Breaking maka semakin rendah pula motivasi belajar siswa.
No other version available