Art Original

Pengaruh Metode Kaisa Terhadap Kemampuan Menghafal Al-qur’an Peserta Didik Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Desa Pandau Jaya

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode kaisa terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an peserta didik di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Desa Pandau Jaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Pupulasi penelitian ini adalah peserta didik Sekolah Dasar Islam Terpadu Sakinah Desa Pandau Jaya kelas V yang berjumlah 37 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik statistik uji t (independent dan paired samples) dengan bantuan program SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (sig. 0,000) antara siswa yang menggunakan metode kaisa dan metode setoran. Selain itu, metode kaisa juga terbukti lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa, yang dapat dilihat pada tingkat yang signifikan (Sig 0,000) antara pre-test dan post-test. Penelitian ini diharapkan kepada peneliti selanjutnya dapat dilakukan dengan menggunakan jenis penelitiant tindakan kelas (PTK).

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.36 Cit P

Language

Indonesia

NPM

192410003

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Metode Kaisa
Kemampuan Menghafal Al-Qur’an

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment