Art Original
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Di Smp Muhammadiyah 2 Pekanbaru
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah hasil belajar siswa yang terjadi pada sebagian siswa di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Dimana masih terdapat sebagian siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru nilai ujian semester akhirnya belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa tersebut dikarenakan beberapa kemungkinan seperti, siswa tidak memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru serta siswa tidak memperhatikan guru saat menjelaskan materi pelajaran sehingga hasil yang diperoleh tidak sesuai dengan kriteria. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat metode demonstrasi di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru, bagaimana tingkat hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru serta apakah terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini ialah kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dan sampel ialah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 96 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat metode demonstrasi di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru tersebut tergolong tinggi, dan tingkat hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI tergolong sangat tinggi. Hasil lain menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru dengan nilai signifikansi 0,026. Adapun besar pengaruhnya ialah sangat rendah (0,051 atau 5,1%). Metode demonstrasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru.
No other version available