Art Original

Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas Xi Ips Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sman 1 Tanah Putih

---

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas XI di SMAN 1 Tanah Putih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam di SMAN 1 Tanah Putih. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini 234 siswa pada kelas XI dengan sampel 146 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis ada pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar kognitif siswa diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Tingkat penggunaan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran ekspositori sebesar 0,8727 atau 87,27 %. Nilai tersebut jika diinterpretasikan berada pada interval 81 % - 100 % dengan tingkat sangat baik.. Maka hasil dari tingkat strategi pembelajaran ekspositori (variabel X) yaitu 87,27 % dikatakan sangat baik. Adapun tingkat hasil belajar kognitif siswa (variabel Y) sebesar 0,8794 atau 87,94 %. Nilai tersebut jika diinterpretasikan berada pada interval 81 % - 100 % dengan tingkat sangat tinggi. Maka hasil dari tingkat hasil belajar kognitif siswa (variabel Y) yaitu 87,94 % dikatakan sangat tinggi. Dan besar pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar kognitif siswa adalah 77,2% dengan kriteria kuat. Sedangkan sisanya 100% - 77,2% = 22,8% dipengaruhi faktor lain. Adapun hubungan strategi pembelajaran ekspositori dan hasil belajar kognitif siswa sebesar 0,879 atau 87,9 %, diprediksi jika tingkat pembelajaran ekspositori ditingkatkan maka sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sebesar 0,879 atau 87,9%. Demikian juga sebaliknya, jika strategi pembelajaran ekspositori menurun maka hasil belajar kognitif siswa juga akan menurun sebesar 0,879 atau 87,9%, di karenakan hubungan antara strategi pembelajaran ekspositori dan hasil belajar kognitif berada pada rentang 0,80 – 1,000 yaitu sangat kuat.

---

Availability

Detail Information

Call Number

Agama 371.36 Ism P

Language

Indonesia

NPM

192410198

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Strategi Pembelajaran Ekspositori
Hasil Belajar Kognitif Siswa

Other Information

Petugas

Erza Pebriani

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment