Art Original
Hubungan Antara Islamic Positive Religious Coping Dengan Stres Akademik Mahasiswa
Mahasiswa dalam menempuh pendidikan memiliki tuntutan belajar yang besar sehingga menyebabkan stres akademik. Beberapa faktor turut mempengaruhi terjadinya peningkatan stres akademik diantaranya islamic positive religious coping yang digunakan oleh mahasiswa. Tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui hubungan islamic positive religious coping dengan stres akademik mahasiswa. Sampel pada penelitian berjumlah 400 mahasiswa Universitas Islam Riau yang ditentukan menggunakan teknik cluster sampling. Adapun metode pengumpulan data yakni menggunakan skala academic stress terdiri 24 aitem dan skala psychological measure of islamic religiousness (PMIR) terdiri 7 aitem. Hasil pada penelitian ini menunjukkan uji analisis statistik Spearman’s Rho bahwa adanya hubungan negatif yang siginifikan antara islamic positive religious coping dengan stres akademik mahasiswa dengan nilai r -0,242 dan nilai signifikan 0,000 (p
No other version available