Art Original

Pengaruh Media Powerpoint Interaktif Berbantu Canva Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sdn 182 Pekanbaru

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media powerpoint interaktif berbantu canva terhadap keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas IV SDN 182 Pekanbaru. Sampel penelitian berjumlah tiga puluh satu siswa kelas IV SDN 182 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan SPSS for Windows 22 untuk pengolahan datanya. Hasil temuan menunjukkan bahwa Penggunaan media powerpoint memiliki pengaruh terhadap keaktifan belajar siswa Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Sdn 182 Pekanbaru. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,029 artinya besarnya ? < 0,05 sehingga menyebabkan H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini memiliki arti bahwa semakin baik penggunaan media powerpoint yang digunakan oleh guru, maka semakin baik pula keaktifan belajar siswa. Berdasarkan nilai R Square (R2) ini dapat dikatakan bahwa kekaktifan belajar siswa dipengaruhi oleh variabel penggunaan media powerpoint sebesar 39,2%. Adapun 51,8% lainnya dipengaruhi oleh variabel yang tidak dijelaskan atau tidak diteliti pada penelitian ini.

---

Availability

Detail Information

Call Number

-

Language

NPM

206910475

Publisher

Penjaskesrek : Universitas Islam Riau., 2024

Keyword(s)

dipengaruhi oleh variabel yang tidak dijelaskan at

Other Information

Petugas

Budi Santoso

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment