Art Original

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (p5) Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri 008 Lubuk Siam

---

ABSTRAK uan penelitian ini mendeskripsikan keterkaitan implementasi proyek penguatan fil pelajar pancasila (p5) terhadap pembentukan kemandirian belajar peserta ik kelas IV SD Negeri 008 Lubuk Siam. Adapun metode yang digunakan pada nelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan instrument ngumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data mer yaitu peserta didik dan guru kelas IV sedangkan sumber data sekunder alah modul ajar p5. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, ngulasi teknik dan triangulasi waktu. Dengan teknik analisis data reduksi data, nyajian data dan penraikan kesimpulan. Diperoleh hasil implementasi proyekpenguatan profil pelajar pancasila (p5) tehadap kemandirian belajar peserta didik pada kelas IV di SD Negeri 008 Lubuk Siam adalah terdapat ketekaitan pembentukan kemandirian pada peserta didik melalui adanya program p5. Peserta didik mampu menonjolkan kemandirian pada saat melaksanakan kegiatan p5, baik di luar maupun di dalam kelas. Peserta didik juga mampu mengerjakan segala bentuk tugas yang diberikan oleh guru secara mandiri dan berkelompok

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 371.102 Apr I

Language

Indonesia

NPM

196910285

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2025

Keyword(s)

P5
Kemandirian Belajar
Siswa SD
Lubuk Siam

Other Information

Petugas

Fajro

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment