Art Original
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Prezi Pada Materi Matriks Kelas Xi Sma Negeri 1 Pangkalan Kuras
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Prezi pada Materi Matriks Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras SEPHIARY SUSAN NPM. 186410351 Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Riau Pembimbing : Aulia Sthephani, M.Pd ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran matematika menggunakan prezi pada materi matriks kelas XI SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras. Model pengembangan ini menggunakan model Research and Development (R & D) yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan peneliti menjadi (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk; (7) produksi akhir. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi serta angket respon guru dan angket respon peserta didik dengan teknik pengumpulan data menggunakan analisis deskriptif. Objek penelitian berupa media pembelajaran matematika menggunakan prezi pada materi matriks kelas XI. Subjek uji coba adalah 28 peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras. Produk media pembelajaran matematika yang dikembangkan menggunakan prezi divalidasi oleh empat validator yang terdiri dari dua Dosen Program Studi Pendidikan Matematika dan dua Guru Matematika SMA Negeri 1 Pangkalan Kuras. Data validasi dan data kepraktisan dianalisis dengan cara menentukan rata-rata setiap penilaian. Hasil dari analisis data validasi oleh empat validator menunjukkan rata-rata sebesar 85,04% dengan kriteria “sangat valid”. Penilaian angket respon guru terhadap penggunaan media pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 92,5% dengan kriteria kepraktisan yaitu “sangat praktis” dan rata-rata angket respon peserta didik memperoleh nilai 80,62% dengan kriteria “sangat praktis”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pemeblajaran matematika menggunakan prezi pada materi matriks teruji kevalidan dan kepraktisannya.
No other version available