Art Original

Penerapan Metode Imla' Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Nahwu Di Pondok Pesantren Tahfidz Manbaul Qur'an Kampar

---

Penerapan Metode Imla’ dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Nahwu di Pondok Pesantren Tahfidz Putri Manba’ul Qur’an, Kampar. Tengku Anggreini Utami Universitas Islam Riau, Indonesia. Email: [email protected] ABSTRAK Dalam kemahiran menulis bahasa Arab terdapat dua aspek yang perlu dikembangkan. Pertama adalah kemahiran menulis huruf arab secara benar yang meliputi kebenaran Imla’, susunan (qowaid) dan kemahiran membaguskan tulisan arab (khat).. Jenis Penelitian ini adalah metode kualitatif. Dalam memperkenalkan huruf hijaiyah ini didapati banyak kesulitan yang di alami oleh santriwati, sebagaimana yang tertera dalam bab II terkait landasan teori (hal-hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran imla’), ketepatan dalam menulis harus sesuai dengan bunyi pengucapannya dan juga sesuai dengan harakatnya.faktor penghambatnya ialah guru dan fasilitas, sedangkan faktor pendukungnya ialah motivasi dan sarana prasarana.penerapan metode imla’ dalam pembelajaran nahwu dapat dilakukan dengan : a) Memberikan Motivasi b) Melengkapi SDM untuk meningkatkan proses belajar mengajar c) Melengkapi Sarana dan prasarana dalam proses belajar mengajar d) Guru memperluas wawasan dan metode pengajaran Dalam pembahasan ini fokus yang digunakan ialah metode imla’, akan tetapi metode imla’ ini dapat dilaksanakan dengan baik dan asyik jika seorang guru memiliki strategi yang beraneka ragam untuk kelancaran proses belajar mengajar

---

Availability

Detail Information

Call Number

Arab 492.7 Ten p

Language

Indonesia

NPM

192710086

Publisher

Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Metode Imla
Pembelajaran Nahwu
Metode Pengajaran.

Other Information

Petugas

Ayu Agustina

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment