Art Original

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri 151 Kota Pekanbaru

---

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 151 KOTA PEKANBARU ABSTRAK Orang tua mempunyai peran yang amat penting dalam membimbing dan mendukung anak pada kehidupan sehari-hari. Orang tua tak dapat mengandalkan pendidikan anaknya pada pihak sekolah. Maka dari itu, orang tua hendaknya mengimplementasikan pola asih yang benar saat membimbing anaknya supaya berhasil di sekolah. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua (otoriter, permisif, dan demokratis) terhadap hasil belajar siswa SDN 151 Kelas 4 di Kota Pekanbaru. Penelitian ini memakai metode kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN 151 Kota Pekanbaru tahun ajaran 2022/2023 dengan sampel yang ditetapkan sebanyak 54 orang siswa-siswi dari jumlah populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data memakai pendekatan regresi linier berganda. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan dan dijelaskan pada bab sebelumnya dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pola asuh otoriter berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar siswa, 2) Pola asuh permisif tidak berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar siswa, 3) Pola asuh demokratis berpengaruh secara parsial terhadap hasil belajar siswa, 4) Pola asuh otoriter, permisif, dan demokratis berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 151 Kota Pekanbaru. Orang tua hendaknya menerapkan ketiga pola asuh pada waktu tertentu sesuai situasi dan psikologis anak.

---

Availability

Detail Information

Call Number

PGSD 370.114 IRM P

Language

Indonesia

NPM

186910275

Publisher

PGSD : Universitas Islam Riau., 2023

Keyword(s)

Pola Asuh Otoriter, Permisif, Demokratis, Hasil Be

Other Information

Petugas

ASMADI

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment