Art Original
The Correlation Between Toefl Scores With Speaking Ability In English Of Semester Seventh Students At English Language Education Universitas Islam Riau
ABSTRAK Hary Kurniawan, 2024, HUBUNGAN ANTARA SKOR TOEFL DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SEMESTER TUJUH PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS ISLAM RIAU Kata Kunci: Korelasi, TOEFL, Kemampuan Berbicara Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara skor TOEFL dan kemampuan berbicara bahasa Inggris pada mahasiswa semester tujuh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Islam Riau. Dalam penelitiannya menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengumpulkan data skor TOEFL dan hasil ujian berbicara dari 20 siswa yang diambil berdasarkan populasi siswa aktif kelas 20. Pada penelitian ini peneliti membagi skor TOEFL tiap bagian yaitu listening, write, dan reading yang merupakan variabel x, dan variabel y pada penelitian ini adalah speaking. Peneliti menentukan nilai korelasi dengan mengkonversi skor TOEFL siswa menggunakan tabel konversi skor TOEFL dan tabel pita IELTS yang merupakan variabel X serta memberikan skor berbicara dengan tabel penilaian pita IELTS. Bagian speaking menginput data menggunakan SPSS dengan variabel x dan y yang telah ditentukan untuk mengetahui nilai korelasi variabel. Hasil analisis korelasi uji anova SPSS dan Ftabel yang diperlukan menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara skor TOEFL dengan kemampuan berbicara bahasa Inggris dengan hasil nilai signifikan pada uji anova (0,690 > 0,05) dan pada uji anova Bagian tabel F (0,496 < 3,24). Temuan ini menunjukkan bahwa skor TOEFL tidak dapat digunakan sebagai prediktor yang kuat terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa semester tujuh. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kemampuan berbicara bahasa Inggris selain hanya mengandalkan skor TOEFL
No other version available