Art Original
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas Viii Peserta Didik Mts Nurul Jadid Tapung
ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII PESERTA DIDIK MTS NURUL JADID TAPUNG Oleh NOVA IRAWATI 202410004 Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di MTs Nurul Jadid Tapung mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut maka diterapkan metode pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw yaitu sebuah pembelajaran dimana dalam proses belajar melibatkan beberapa kelompok yang saling kerja sama. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang pengaruh pelaksanaan model kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran Aqidah Akhlak kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung, pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian yaitu 71 siswa, untuk pengumpulan data menggunakan angket. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh model pembelajaran tipe jigsaw terhadap hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Adapun hasil belajar sebelum dipengaruhi metode jigsaw siswa sebesar 3,759, sedangkan koefisien regresi variabel X sebesar 0,692 dapat dijelaskan bahwa setiap metode jigsaw diterapkan akan berkontribusi meningkatkan hasil belajar sebesar 69,2 %
No other version available