ETD - UIR

Electronic Thesis and Dissertation

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
    Member Login Online Registration
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject NPM Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam  Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas Viii  Peserta Didik Mts Nurul Jadid Tapung
Bookmark Share

Art Original

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas Viii Peserta Didik Mts Nurul Jadid Tapung

Nova Irawati - Personal Name; Najmi Hayati - Personal Name;

ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII PESERTA DIDIK MTS NURUL JADID TAPUNG Oleh NOVA IRAWATI 202410004 Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di MTs Nurul Jadid Tapung mata pelajaran aqidah akhlak kelas VIII. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut maka diterapkan metode pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw yaitu sebuah pembelajaran dimana dalam proses belajar melibatkan beberapa kelompok yang saling kerja sama. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tentang pengaruh pelaksanaan model kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran Aqidah Akhlak kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII MTs Nurul Jadid Tapung, pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh yaitu mengambil jumlah keseluruhan dari populasi penelitian yaitu 71 siswa, untuk pengumpulan data menggunakan angket. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis pengaruh model pembelajaran tipe jigsaw terhadap hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII diterima dengan nilai signifikansi 0,000. Adapun hasil belajar sebelum dipengaruhi metode jigsaw siswa sebesar 3,759, sedangkan koefisien regresi variabel X sebesar 0,692 dapat dijelaskan bahwa setiap metode jigsaw diterapkan akan berkontribusi meningkatkan hasil belajar sebesar 69,2 %


Availability
#
Pendidikan Agama Islam (FAI) Agama 297.77 Nov P
245865
Available but not for loan - ETD
Detail Information
Call Number
Agama 297.77 Nov P
Language
Indonesia
NPM
202410004
Publisher
Pendidikan Agama Islam : Universitas Islam Riau., 2024
Keyword(s)
Hasil Belajar
Kooperatif Learning Tipe Jisaw
Other Information
Petugas
Handi
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Please login to see this attachment
Comments

You must be logged in to post a comment

ETD - UIR
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?